Mettre des mots sur un questionnement
Quand un parent s’interroge sur l’attention, l’agitation ou l’impulsivité de son enfant, un test TDAH enfant peut aider à organiser les observations sans poser de conclusion médicale.
Test TDAH enfant informatif — avec un parent
Test TDAH enfant en ligne
Une évaluation accompagnée pour organiser les observations parentales, donner une place à l’enfant et obtenir un rapport gratuit immédiat.
Cereya aide les parents à explorer des repères compatibles avec certaines difficultés attentionnelles. Le résultat reste pédagogique, prudent et non médical.
Parent obligatoireRapport gratuit immédiat10 à 15 minutes
Une méthodologie fondée sur des références scientifiques
DSM-5-TRCIM-11NICE NG87HAS
Compatibilité globale
Élevée
Lecture indicative, à replacer dans le contexte de vie.
InattentionNiveau
HyperactivitéNiveau
ImpulsivitéNiveau
AutorégulationNiveau
Fonctions exécutivesNiveau
Retentissement fonctionnelNiveau
Cohérence parent / enfantNiveau
Indice de confianceNiveau
Fiabilité
Élevée
Cohérence
Élevée
Confiance
Élevée
Guides
Vous souhaitez mieux comprendre le TDAH enfant ?
Retrouvez une architecture de ressources pensée pour les parents : premiers repères, vie familiale et scolaire, démarches et aides possibles.
Questionnement
Pourquoi réaliser un test TDAH enfant ?
Un test TDAH enfant peut aider un parent à mettre de l’ordre dans ses observations : attention, agitation, impulsivité, organisation et retentissement au quotidien. L’objectif est de fournir des repères, pas de poser un diagnostic.
Observer l’attention dans la vie quotidienne
L’évaluation associe le regard du parent et des questions simples à l’enfant, pour rester concrète et compréhensible.
Garder les exercices à leur juste place
Les exercices enrichissent le rapport et l’indice de confiance, sans prendre le dessus sur le questionnaire.
Public
À qui s’adresse cette évaluation ?
Cereya TDAH enfant s’adresse aux parents d’enfants de 6 à 17 ans. L’évaluation doit être réalisée avec un parent, dans un moment calme, sans pression de performance.
Adapté pour
- Parents d’un enfant de 6 à 17 ans qui souhaitent structurer leurs observations.
- Familles qui veulent un premier repère pédagogique avant une éventuelle discussion professionnelle.
- Parents qui souhaitent une évaluation claire, accompagnée et non médicale.
- Enfants et adolescents pouvant répondre à quelques questions simples avec l’aide d’un parent.
Non adapté pour
- Obtenir un diagnostic ou remplacer un médecin, un psychiatre ou un psychologue.
- Confirmer seul un TDAH ou exclure seul un trouble de l’attention.
- Réaliser l’évaluation sans parent accompagnant.
Notre méthodologie
Une évaluation structurée, avec la participation du parent et de l’enfant.
Cereya TDAH enfant s’appuie sur des repères internationaux et français, dont le DSM-5-TR, la CIM-11, NICE NG87 et la Haute Autorité de Santé. Il ne s’agit pas d’une évaluation clinique et Cereya ne remplace pas un professionnel qualifié.
Alternance parent / enfant
Le questionnaire associe les observations parentales à des questions simples posées à l’enfant, dans une évaluation accompagnée.
Tutoriels d’exercices
Chaque exercice est précédé d’un tutoriel clair, rassurant et adapté à l’âge.
Exercices peu pénalisants
Les exercices enrichissent surtout le rapport détaillé et l’indice de confiance, sans devenir déterminants dans le score global.
Dimensions articulées
Les dimensions mettent en relation la compatibilité globale, l’inattention, l’hyperactivité, l’impulsivité, le retentissement et la cohérence Parent / Enfant.
Restitution prudente
La restitution formule des repères prudents, informatifs et non médicaux, sans confirmer ni exclure un TDAH.
Exercices attentionnels
Trois tâches simples pour enrichir la lecture.
Les exercices observent une performance courte, sensible au support, à la fatigue et à l’environnement. Ils complètent le questionnaire sans prendre le dessus sur l’interprétation.
Attention soutenue
Des lettres apparaissent une par une. La tâche observe le maintien de l’attention et les réponses aux cibles, sans mesurer une capacité de façon isolée.
Mémoire de travail
Des séries de chiffres sont restituées en ordre direct puis inverse pour observer le maintien temporaire d’informations.
Stroop / inhibition
La réponse porte sur la couleur affichée, ce qui mobilise l’inhibition et la résistance aux automatismes.
Dimensions
Des dimensions mises en relation dans le rapport Parent / Enfant.
Le rapport met en relation la compatibilité globale, les observations parentales, le regard de l’enfant, le retentissement fonctionnel, les exercices courts et l’indice de confiance.
Inattention
Hyperactivité
Impulsivité
Autorégulation
Fonctions exécutives
Retentissement fonctionnel
Cohérence parent / enfant
Indice de confiance
Rapport
Un rapport gratuit immédiat, puis une analyse détaillée optionnelle.
Le rapport gratuit donne un premier aperçu. L’analyse détaillée apporte une lecture plus complète des dimensions, des exercices, du profil pédagogique et des éléments de prudence.
- Compatibilité globale avec certains traits fréquemment associés au TDAH
- Fiabilité, cohérence et confiance dans l’interprétation
- Lecture des dimensions Parent / Enfant
- Synthèse narrative des exercices attentionnels
- Profil pédagogique TDAH enfant, non clinique
- Points d’appui et points d’attention
- Recommandations prudentes et limites
Interprétation
Comment interpréter le résultat de votre enfant ?
Le résultat Cereya est informatif et non médical. Il se lit comme une compatibilité avec des repères du TDAH, complétée par la fiabilité, la cohérence et la confiance dans l’interprétation.
Compatibilité faible
Peu d’indicateurs ressortent dans cette passation. Cela ne suffit pas à exclure un TDAH, surtout si le contexte de vie reste gênant.
Compatibilité modérée
Certains repères sont présents, avec une lecture à nuancer selon la cohérence des réponses, les exercices et le retentissement quotidien.
Compatibilité élevée
Plusieurs indicateurs sont marqués. Le résultat peut soutenir une réflexion ou une discussion professionnelle, sans valeur diagnostique.
- La fiabilité indique si la passation semble suffisamment exploitable.
- La cohérence vérifie l’alignement global entre réponses, dimensions et exercices.
- La confiance dans l’interprétation précise le niveau de prudence à garder en lisant le rapport.
Limites
Les limites de l’évaluation.
Une évaluation en ligne peut donner des repères utiles, mais elle ne remplace pas une démarche clinique, un bilan professionnel ou une discussion avec un professionnel de santé.
- Cereya TDAH n’est pas un diagnostic et ne constitue pas une évaluation clinique.
- Le résultat ne remplace pas un bilan professionnel ou l’avis d’un médecin, psychiatre, psychologue ou autre professionnel qualifié.
- Les exercices peuvent être influencés par la fatigue, le stress, le support utilisé et l’environnement de passation.
- Si les difficultés sont durables, gênantes ou présentes dans plusieurs contextes, l’échange avec un professionnel qualifié reste recommandé.
FAQ
Questions fréquentes.
Le test
Le test TDAH enfant est-il gratuit ?
Oui. L’évaluation permet de commencer sans paiement et d’obtenir un rapport gratuit immédiat. L’analyse détaillée est optionnelle.
Puis-je commencer sans paiement ?
Oui. Le questionnaire, les exercices attentionnels et le rapport gratuit sont accessibles avant toute décision d’achat.
Combien de temps faut-il prévoir ?
La durée cible de l’évaluation est d’environ 10 à 15 minutes, selon l’âge, le rythme de lecture et l’accompagnement du parent.
TDAH enfant
Le TDAH enfant existe-t-il vraiment ?
Oui. Le TDAH peut concerner l’enfant et l’adolescent, mais seul un professionnel qualifié peut poser un diagnostic. Cereya propose des repères informatifs.
Quelle différence entre TDAH et TDA ?
TDAH est le terme principal actuel. TDA est un ancien terme ou un usage courant quand l’hyperactivité est peu visible, mais il ne remplace pas l’appellation TDAH.
Peut-on avoir un TDAH sans hyperactivité visible ?
Oui. Chez certains enfants, les difficultés peuvent surtout concerner l’attention, l’organisation ou l’autorégulation, avec une agitation plus ou moins visible selon les contextes.
Quels signes peuvent faire penser à un TDAH enfant ?
Des difficultés attentionnelles, une agitation importante, une impulsivité, des oublis fréquents, une grande variabilité selon les contextes ou un retentissement scolaire et familial peuvent amener à se questionner. Ces signes restent non spécifiques.
Quelle différence avec un manque de motivation ?
Un manque de motivation dépend souvent du contexte, de l’intérêt ou de l’énergie disponible. Dans un fonctionnement compatible avec le TDAH, les difficultés d’attention, d’organisation ou d’initiation peuvent persister malgré l’envie de faire.
Questionnaire et exercices
Qu’explore le questionnaire TDAH enfant ?
L’évaluation associe les observations parentales et des questions simples à l’enfant. Elle a été conçue pour recueillir des repères dans un cadre informatif et accompagné.
Pourquoi y a-t-il des exercices attentionnels ?
Les exercices attentionnels ajoutent une observation courte du fonctionnement en tâche. Ils complètent le questionnaire, sans suffire à eux seuls à interpréter un TDAH.
Que mesure l’exercice Stroop ?
L’exercice Stroop observe l’inhibition et la résistance aux automatismes, par exemple lorsqu’il faut répondre à une couleur affichée plutôt qu’au mot lu.
Les exercices peuvent-ils être influencés par la fatigue ou le stress ?
Oui. Fatigue, stress, support utilisé, distractions, luminosité ou environnement peuvent influencer les réponses et les exercices. C’est une limite intégrée dans l’interprétation.
Résultats et rapport
Que signifie la compatibilité TDAH ?
La compatibilité TDAH indique dans quelle mesure les réponses et les exercices évoquent certains repères fréquemment associés au TDAH enfant. Elle reste informative, non médicale.
Comment interpréter une compatibilité faible, modérée ou élevée ?
Une compatibilité faible, modérée ou élevée décrit un niveau de repères observés pendant la passation. Elle ne confirme pas, n’exclut pas et doit être relue avec le contexte de vie.
Que représentent la fiabilité, la cohérence et la confiance ?
La fiabilité, la cohérence et la confiance dans l’interprétation aident à savoir avec quel degré de prudence lire le résultat.
Que contient le rapport gratuit ?
Le rapport gratuit affiche une synthèse prudente : compatibilité globale, fiabilité, cohérence, confiance dans l’interprétation et principaux thèmes contributifs.
Diagnostic / bilan / professionnel
Est-ce un diagnostic ?
Non. Cereya TDAH est une évaluation informative et pédagogique autour du Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité. Elle ne remplace pas l’avis d’un professionnel qualifié.
Que faire si le résultat est élevé ?
Un résultat élevé peut être un point de départ pour relire les observations concernant votre enfant, conserver le rapport et en parler à un professionnel si la gêne est durable ou importante.
Faut-il consulter un professionnel ?
Oui, si les difficultés d’attention, d’organisation, d’impulsivité ou d’agitation de votre enfant sont durables, gênantes ou présentes dans plusieurs contextes. Cereya peut aider à préparer cet échange.
Quelle différence avec anxiété, fatigue ou stress ?
Anxiété, fatigue, stress, sommeil ou changements de contexte familial et scolaire peuvent produire des difficultés proches. Seule une évaluation professionnelle peut replacer ces éléments dans une lecture clinique.
Données personnelles
Mes données sont-elles confidentielles ?
Les données sont traitées pour fournir l’évaluation et le rapport, dans le cadre des règles de confidentialité du service. Elles ne sont pas utilisées pour poser un diagnostic.
Les résultats sont-ils transmis à un tiers ?
Non. Le résultat n’est pas transmis par Cereya à un établissement scolaire ou à un professionnel de santé. Vous choisissez vous-même si vous souhaitez le partager.
Commencer par un rapport gratuit.
La passation est guidée et doit être accompagnée par un parent. Vous pourrez ensuite choisir ou non de débloquer l’analyse détaillée.
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